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醒来后, 闻溪呆坐在床上, 莫名怅然若失。
他为什么没能早点认识霍清越, 错过他的青春时光，这辈子都不会再见到了。
当这样的遗憾涌上心头, 闻溪猛然激灵了下。
他拍了拍自己的脸, 有些惊悚。
——该不会喜欢上学长了吧？
不光想他，还后悔没能早点相遇。
这不是喜欢是什么？
可他们的感情基础还很薄弱啊！婚后没多久就异地, 真正相处的时间并没有多长，他究竟喜欢他什么？
是声音，是长相, 还是那种电光火石的刺激感？
真正喜欢上一个人，会开始好奇他的一切，从对方的兴趣爱好、生活细节、到生活作息。
如果他喜欢学长，会开始情不自禁关心他的喜怒哀乐, 不放过与他有关的信息。
闻溪仔细回想了遍, 他好像更多的时候还是专注于自己, 在他心里, 霍清越是特殊的存在, 仿佛身上带着光，让他敬仰和崇拜，不自觉想要依赖和亲近, 但没有陪伴他的时候, 他的生活也照样过得很充实，不会受到什么影响。
所以, 想法一经浮现脑海就被闻溪推翻了。
他还是做点正事去吧。
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下午，那位李记者带着化州媒体的团队来到校内拍摄，和校长沟通一番，在闻溪去六年级一班上课时，来到了他所在的教室。
媒体人自然是最懂抓流量风口的，在见到闻溪的第一眼，李记者就被他的长相所惊艳，还误以为是哪位明星，当他介绍完自己的身份，他的脑海中当即浮现出一个选题，让他十分笃定能够爆火的舆论热点。
不仅商人无往而不利，他们媒体人更是。
闻溪在校期间参加过很多比赛，有些是演讲类的，今天他就把教室当成是比赛现场，只专注自己的教学，尽量忽略两边的镜头，这样才能放松。
当然，紧张的不只有他，那些学生也比平时表现得局促，每个人的身子都坐得笔直，两手交叠放在课桌上，格外认真地听讲。
闻溪和往常一样，先和他们分享了一位画家的生平事迹，介绍了他的画作风格，之后让学生以此为题，进行自由发挥。
之前有几个调皮捣蛋的学生，给他们布置任务也不听，自己乱画一通交上去，摆明不重视美术这样的副科。
而今天，这几个破天荒头一次举手回答问题，还画得又快又认真，早早地就把作业交上了。
原来他们会画，而且画得还不错。
那平时为什么不好好画？对他这个老师有意见，还是自我放弃？
闻溪有时挺恨铁不成钢的，不明白他们为什么不努力，每天接受着国家提供的九年义务教育，只知道坐在课堂混日子，不想着怎么努力学习，改变命运。
渐渐的，他也想明白了，天性如此，家庭环境如此，不是他愿意拼搏就能拼起来的。
一节课圆满结束，拍摄结束后，李记者随机找了几个学生提问，其中就有罗裕洲。
这个孩子一看就很沉稳，在班里属于特别瞩目的存在。
“你觉得闻老师教得怎么样？对着镜头，有没有什么想对他说的吗？”
罗裕洲很腼腆，茫然无措地揪着衣角，磕巴了好几声才小声说：“闻老师是位认真负责的好老师，他帮助我很多，我很感谢他。”
“那以后考上大学，会不会去找闻老师，亲自