第162章 高专时间线IF（2）(1/2)
夜蛾老师发现月津见刚进来就跟五条悟对上, 也懵了一下——这孩子之前明明看着挺乖的啊，怎么突然变成了这样？
家入硝子叹了口气，觉得自己未来的求学生涯恐怕没救了。
只有夏油杰觉得不对劲，有些担心, 打算一会儿问问。
五条悟倒是没有自己被怼了的感觉, 他特别自信, 觉得怎么可能有人讨厌他, 何况是刚见面的人, 所以反应倒是比较平淡：“哎？为什么还要祈祷啊？我又不是你的信徒。”
“行了，现在上课。”夜蛾老师果断截住这个话题, “有什么问题你们私下再讨论……杰看着点。”
虽然夏油杰经常跟着五条悟胡闹，但大部分时间还是比较靠谱的，夜蛾老师在这种时候也愿意相信夏油杰。
夏油杰轻轻咳嗽一声：“我知道了。”
月津见的位置在最边上, 跟另外两个男生隔着一个家入硝子, 算是勉强物理杜绝他们上课起冲突的可能性。
好在除了对着五条悟那一句呛人的话, 之后月津见的表现就很正常了, 非常符合夜蛾老师对他的期待。
夜蛾老师一边讲课一边沉思，考虑到月津见从万世极乐教被弄到高专上学的过程, 对于月津见为什么看五条悟不顺眼稍微有了点猜测。
下课后, 夜蛾老师离开了, 夏油杰也走到了月津见桌子前：“好久不见。”
“夏油君。”月津见礼貌地打招呼。
夏油杰犹豫了一下，还是解释道：“我没把你能看到咒灵的事报上去。”
“我知道。”月津见冲他笑了笑, “从那些家伙调查的方向就看出来了……不是你的问题, 是万世极乐教的问题。”
见夏油杰跑过去跟新同学聊天，不满自己被扔下的五条悟也不见外地跑过来听八卦：“什么什么？”
月津见看向五条悟的眼神有些不善。
夏油杰不知缘由，但还是打了个圆场：“万世极乐教怎么了？”
“……万世极乐教的历史其实很长，只是一直发展得比较低调, 所以很少有记载。”身为教主，月津见冴久自然对万世极乐教有些了解，“不过你们咒术界却有补充资料，据说以前那个有着琉璃一样眼睛的教主，其实不是人，而是一种名叫鬼的存在。”
夏油杰恍然大悟：“所以，总监部去调查你们教了？”
“对。”
辅助监督对这种偏门的宗教也了解不多，他只是正常地写了报告。但不同于夏油杰的报告中只提了祓除咒灵的事，辅助监督还写了一下万世极乐教。
写的不多，可对于知情的人来说已经足够了。总监部有人对万世极乐教、鬼、鬼杀队这些资料有印象，看到报告后自然也对再度出现的万世极乐教有些在意，加上报告中提到教主貌似也有特殊的眼睛，总监部就派人来深入调查了。
调查下来发现，这个新教主不是鬼，而是个有术式的咒术师，经过咨询后，对方并不打算去高专上学，也不想当咒术师。
这种情况很多，基本就是能劝说就劝说，真不愿意就算了，但总监部深入调查后，发现月津见的术式貌似很特殊。
曾经有教徒在向教主祈祷的时候犯了阑尾炎，教主竟然当场治愈了对方。
这可不是反转术式能解决的问题。
“据说，是用放在一旁的筷子刺入了患者的腹部，但抽出来后没有任何伤痕，阑尾炎也治愈了……”
这也是万世极乐教对外传教时的事迹之一，一般人听了就当这个教主是会魔术的骗子，但总监部想的就比较多了。
重点还在后面。
“因为按照这个教主的说法，他并不是治愈了阑尾炎，而是‘杀死’了，但阑尾还在的话，很难说会不会再复发，所以劝说这个人最好把阑尾炎切了。”
“‘杀死’？这说法有点少见啊……”
“是，所以我们根据其他资料，推测他的术式，很有可能是对‘杀死’这个概念的强化，也就是说……”
“五条悟的「无下限」术式，他可以‘杀死’吗？”
这个凭空想肯定是没办法验证的，只能通过实际行动进行测试。他们也不可能把五条悟叫来让人配合，就只能先找点别的试探一下，比如领域啊，比如疾病啊之类的，要是连「领域」都干不掉，就更别提「无下限」了。
因为月津见对咒术界态度很消极，他们干脆不问他愿不愿意配合，直接偷偷设计了一套试探方案，自觉没什么问题……
但月津见的直觉太作弊了，加上一些特殊能力，基本当场锁定了幕后黑手，并对咒术界的态度更糟糕了。
还不知道已经露馅了，经过一系列试探后，总监部的态度从原本的“不愿意当咒术师就算了”的态度，转变为“一定要让他加入咒术界”。
按照上面的想法，当然是先怀柔，可惜月津见早就看穿了他们的真面目，不吃这一套，最后就变成恩威并施。
如果月津见只有一个人也就算了，一人吃饱全家不饿，直接跑路还是做得到的，但问题就在于他被万世极乐教养了这么多年，里面很多人对他掏心掏肺，把他当精神支柱，月津见也没办法随便扔下他们，而总监部就从这些教徒，尤其是月津见亲近的教徒下手，总算让月津见松口了。
这些月津见现在不想说，因此只是简略地总结了一下，总监部想尽办法让他上学。
夏油杰对于这些博弈可能还没什么感觉，但五条悟看着万事不放在心上，倒是意识到了一点什么：“咦，要这样说的话，他们应该把你放京都校啊，你怎么跑东京校来了？”
京都校的校风跟东京校不是很一样，如果总监部真的很想控制住月津见的话，把人放京都校是最好洗脑的。
“因为我说要来东京校。”<-->>
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