第六百零五章 压缩空间内的速度不变性(2/2)
赵奕仔细扫了一眼，大致就明白过来。
全是老人啊！
这些专家的水平，肯定不用多说，最低也挂个数学、物理理论研究员的名头，还有好几个都有院士头衔，实力水平是值得肯定的。
但是，年纪太大了啊！
一个全新的理论来说，肯定是年轻人更容易接受，年轻人的学习能力也更强，年纪大的人思想已经定格，想让他们吸收、理解新的东西，确实很难。
其实也是没有办法的，最主要就是评价体系以及保密性的原因，没有资格参加这种级别保密研发的，肯定要保证绝对不泄露任何消息。
这些为国家工作很多年的老专家们，才是更值得信任的。
另外，年轻一些的研究员，很难有机会参与其中，他们的等级根本够不上，哪怕是做讲解的张祁灿，被公认为数学物理天才，若不是担任赵奕的助手，和赵奕一起做研究，也根本够不上参与这种保密研究的级别。
这就是赵奕无力改变的了。
不过赵奕还是要为张祁灿说几句，“你们可要为难张祁灿啊，要说做研发，我不会妄自菲薄，但要说给人讲解，我这个水平啊，连及格都做不到。”
赵奕还没有说完，一群专家就马上道，“赵院士，你这就是谦虚了。”
“这都是你的研究成果，你来做讲解，肯定会更透彻。”
“对，没错！”
“赵院士，来讲讲吧！”
赵奕苦笑着发现推不过，干脆就直接走上了讲台，开始讲解起数学理论，他没有问张祁灿讲解进度，因为专家们的表现明显知道，大多数都没有听明白，就干脆从最低层讲起。
“我们从这个列式，可以推断出Z波对空间的作用。”
“空间是没办法直接用列式表示的，只能用投影、拓扑形态、粒子状态来对其性质进行描述。大家看，这几个列式，很容易得出，空间具有吸收能量拓展的性质。”
“反过来说，粒子会针对空间挤压形成磁场，从这个列式的表现形态，能轻松画出拓扑曲线，并形成极限的表达。”
“这个就不讲了，太简单了，大家肯定明白了。”
“这个地方，大家看，我觉得是有难度的，但是难度并不高，要具体去进行分析——”
赵奕连续讲解了一个多小时，都感觉口水有些干了，他喝了口水，往台下看了一眼，发现大家都听的很认真，只不过表情有些奇怪。
他疑惑的看向张祁灿，小声问道，“我怎么感觉怪怪的？”
张祁灿憋着笑小声道，“你两个小时讲的内容，已经超过一个星期了。”
“啊？这么快？”
这是赵奕完全没有想到的。
赵奕知道自己讲的没有张祁灿好，但是也觉得不是很差劲，有些地方他确实觉得非常简单，几个列式推导一些，再转个弯换个形态，就直接出结果了，有的列式表达也很清晰，完全都不用讲解。
所以仔细盯着两个大白板看了好半天，赵奕也没有太明白，具体是哪里讲的快了。
为什么张祁灿需要讲一个星期？
台下的专家们就不这么看的，他们都听得脸色发黑，完全跟不上节奏，但是赵奕讲解的过程中，不断的说什么‘很简单’、‘这个地方不用讲了’、‘直接出结果了’，让他们想提问都不好意思开口。
怎么开口提问？
没听人家说非常简单吗？这么简单的东西都要提问，还要不要面子了？
赵奕感觉气氛很怪异，但计划是讲解三个小时，还差一些小时，他就希望继续完成。
这时候，袁启明院士站了起来，尴尬的说道，“赵、赵院士啊！停一下吧。我觉得还是让小张来讲。”
“虽然小张讲的没有你好，但还是要多给年轻人机会吧。”
顿时，一群专家马上跟着说道，“对，还是让小张讲。”
“小张讲的确实没有赵院士好，但是呢，给年轻人很重要啊！我们还是要多培养年轻人。”
“小张，就你，你上去讲吧，赵院士讲了两个小时，也应该休息了！”
“赵院士可是咱们国家最重要的人才，可别因为给我们讲课累着了，那我们的罪过就真是大了。”
“对，说的对啊！”
赵奕听着一群专家的话，都感觉心里酸溜溜的，说他比张祁灿讲的好，夸奖的词倒是没什么。
但是，给年轻人机会？
什么意思？
我不是年轻人吗？我不比张祁灿年轻的多？
赵奕还是带着郁闷走下了台，决定不和这群老专家们计较，带着遗憾说道，“还是你来吧！”
“好吧，那我讲了。”
张祁灿带着闷笑走上了台，就继续原本的讲解。
——
赵奕在航天局一待就是两个星期，连续几个星期的讲解，还是让一群专家们了解了大概。
虽然有些细节的东西还没有完全弄懂，但技术性的东西已经没有问题，他们也开始一起讨论实验的问题。
这天的讨论会上，袁启明院士提出了个问题，让所有人都皱起了没有，就连张祁灿也是一样，“赵院士，飞船在进行空间穿梭，是不是很有可能碰到太空中的小行星，或者其他的东西？”
“如果中途产生了碰撞，就是毁灭性的吧？”
一群人仔细思考一下，还真是这个道理。
飞船进行太空穿梭的过程中，相对速度，实在是太快了。
比如，十秒钟抵达月球，听见每秒的速度，就达到了十万公里。
这个速度来说，撞到一个小石子，都会是毁灭性的，十万公里的距离，路线上有个微小的行星，也是非常正常的事情。
如果是更大距离的跨越，比如，飞往火星、朝着太阳系边缘行进，速度肯定会更快，还要穿过小行星带，受到撞击的可能性就更大。
赵奕笑道，“袁院士，你这个问题，提的好啊！”
“其实啊，大家要开放思维，不要以固有的物理体系，去空间穿梭进行理解。”
“如果是以常规的物理定律，相对速度，去理解太空穿梭，太空穿梭就根本无法实现了，但实际上，太空穿梭理论，已经脱离了常规的物理体系。”
“空间压缩的区域，和其他区域隔绝开来，其中的物理规律都是在区域内的，我们不能以站在地球或者其他位置的视角，去看待其中的物理规律。”
“这里我说一个定律--”
“压缩空间内的速度不变性！”