第46章 教育:对话文学3(2/2)

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    尤其是苏轼,他和王安石是政敌。王安石官运亨通,他这个反对变法的人自然官途不顺。

    想到这里,苏轼就更心塞了。

    【王安石虽然和曾巩是好友,但他和其他几位北宋散文家政见都不和。然后这些反对他变法的人都遭到了贬谪,比如欧阳修,比如后面要出场的一对苏姓兄弟。】

    苏轼苏辙:…………

    这不会是在说我和二哥/三弟吧?

    【王安石的考点有点多,变法这些政治方面的考点我就不提了,毕竟这是语文课。但是光他的文学造诣,也有不少要考的内容。】

    巳蛇老师放出了大量的诗词文章。

    像是《泊船瓜洲》《元日》《梅花》《登飞来峰》等脍炙人口的诗作,还有《游褒禅山记》等文章中的节选段落。

    哪个学渣看了不得潸然泪下?

    这个可恨的王安石,官做得那么大就算了,还要写诗词文章出来祸害后世学子。现在连非后世的人也一起祸害了,他可真该死啊。

    希望后面四个散文家识趣一点,不要弄那么多考点出来,不要逼他们求饶!

    【接下来,终于到我们的欧阳修了。一直把他往后挪,是因为他和后面三位散文家关系相对亲密,适合放在一起讲。】

    【欧阳修,字永叔,北宋人士。他是北宋最早开创一代文风的文坛领袖,并与韩愈、柳宗元、苏东坡被后人合称“千古文章四大家”。】5

    苏轼:破案了,后头那对兄弟真的是我和三弟!苏东坡这不就是我嘛!

    皇帝们总觉得苏东坡这个名字略有些耳熟但是想不起来了,以前应该出现过。

    巳蛇老师继续道:

    【欧阳修最出名的代表作是收录进了课本的《醉翁亭记》,要求——全文背诵。】

    学渣们已经麻木了。

    来吧来吧,考点来得更猛烈些吧。不就是全文背诵?他们不怕。呜呜呜,真的不怕!

    坚强的人,就要抹掉眼泪继续肝。

    但是学渣们万万想不到,《醉翁亭记》还能有别的玩法。

    【《醉翁亭记》除了要求背诵之外,还要求赏析里面的优美句子,以及文章的段落含义。】

    原作者欧阳修生出了不妙的预感。

    【现在,请有条件的同学在天幕上作答。】

    【第一题,以下哪一个选项对文章的解读有误?(点击对应选项即可)

    甲:第一段由远及近、由点到面,写出了醉翁亭的位置与环境。

    乙:第二段描写了琅琊山的四时之景,写出了太守对景色的赞叹。

    丙:第三段表现出太守的亲切随和。

    丁:第四段写了太守日暮醉酒而归,因仕途不利,借沉醉山水逃避官场黑暗。】6

    欧阳修:………………

    不是,讲道理,文章是这么阅读分析的吗?这也太匠气了吧?

    欧阳修虽然很不想答题,但是他犹豫了一下,还是选择了丙。

    其他三个都挺长的,就这个最短,看上去格格不入,要不选这个吧?他是原作者,难道还能选错?

    其实,欧阳修已经快忘了自己当年写《醉翁亭记》时是怎么想的了。毕竟他每年写那么多文章,根本记不住哪个是哪个。

    说起来,自己十天前写的那篇文章里讲了什么来着?年纪大了记性不佳,好像已经弄混了。

    选定答案之后,天幕自动批阅,给他打了个大大的红叉。

    【本题的正确是丁,太守怎么可能逃避官场呢?这篇文章表达了他的心胸豁达,哪怕仕途再怎么坎坷,他也能坦然自若,既来之则安之,享受被贬之地的美景。】

    欧阳修:老夫自己都不知道自己思想境界这么高尚。

    可能他当时真的这么豁达吧,但他已经记不清了。

    欧阳修揉了揉突突直跳的太阳穴,觉得这个唐宋八大家的科普就是来让他历劫的。

    【下一题,文章中的句子“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”,表达了作者怎样的志趣?(请在天幕白色区域用手指写字作答)】

    天幕提供了大片空白区域,让学生们在此处作答。

    欧阳修:老夫太难了。

    他看完全文了,勉强回忆起了一点当时的想法,不再是两眼一抹黑。然后一看题目,又是满头问号。

    这不就是他自己夸自己的一句话吗?

    辛苦写出一篇文章,最后夸夸自己的喝醉了也没发酒疯,酒醒了还记得写篇文章记录一下,没有光顾着玩,应该不算厚脸皮吧?

    这还能有什么特殊含义啊……

    他甚至觉得后头接的那句现在看起来特别的尴尬,尬到他脚趾扣地。

    后头那句是:[太守谓谁?庐陵欧阳修也。]

    老天爷!他当初为什么要想不开在最后加这么一句?!

    自卖自夸还要添上姓名,生怕别人不知道这个厚脸皮的家伙是他欧阳修。他当时是不是酒还没醒?

    这话加上之后,欧阳修觉得自己把自己摆到了一个很糟糕的位置。即便文章的作者失传了,别人一看最后那句,就能把他欧阳修的名字重新标注上去。

    想想那个画面,欧阳修又不好了。

    这种感觉叫做社死,不过欧阳修没听过这个词。他现在只想原地消失,但天幕开始催他回答问题了。

    欧阳修:摆烂吧,随便了。

    最后欧阳修老老实实把自己的内心真实想法填了上去,点击提交。

    不出意外,又获得了一个大红叉。

    系统自动阅卷平分,原作者欧阳修得到了零分。

    巳蛇老师看着一片的零分,十分生气:

    【你看看你们做的题目,答案都写的什么东西?第二道题不是很简单吗?

    这句话表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣,流露出为政一方、造福一方的自信、得意,以及捉笔成文的自负。

    这个答案有难度吗?不都是随随便便就能想得出来的?怎么还有人得零分?】7

    学渣们:不,这不是人能想出来的答案。

    欧阳修看看自己写的:捉笔成文的自负他也写了啊,但可能是描述得太过接地气和真实,一点都不高大上,系统没给他分。

    巳蛇老师随便拎了一个零分答案出来念:

    【“这句话是作者在自卖自夸,现在已经后悔了,当初不该那么志得意满,应该等酒醒之后再写文章的。或者酒醒之后重新检查一遍,修改这句不恰当的文字。”

    听听!你们听听!这写的什么东西!有这么答题的吗?还敢批判作者写的不好。让我来看看是哪位大才这么有自信,还敢说别人的大作结尾词句不恰当。】

    三秒钟后,答题者的名字和头像被挂在天幕上公开处刑——

    【北宋文学家,欧阳修】

    巳蛇老师:…………

    欧阳修本人:…………

    其他围观群众:…………>

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