第二百一十五章 还搞这套(1/2)

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    秃头老头才张嘴说,“我有了一个想法。”

    陈锐撇了撇嘴,一脸嫌弃的说道,“你不会是想说你要留在这里吧。”

    “你怎么知道?”秃头老头有些惊讶。

    陈锐指了指自己的脑袋瓜,就像是聪明的一休一样,他说道,“我又不是傻子,我刚才说了那么多,你一定也觉得在京城不是很自在吧,所以你想要留在县城,不是很明显的一个选择么?”

    秃头老头摸了摸自己的秃头,他摸得有些用力,陈锐都有些担心他是不是会把自己本就寒颤的头发弄得雪上加霜。

    老头自顾自的嘀咕道,“有这么明显么?”

    陈锐肯定地说道,“有。”

    秃头老头看着陈锐的模样,他反问道,“难道你不觉得我过来,对你来说是一件好事么?我可是全国知名的教育专家诶,我来这里当你的老师,你不管做什么都比现在方便。”

    “别!”陈锐手心向前,做出了一个“不要过来”的手势,他说道,“你过来对于我来说是有一点好处,但是坏处却大于好处。”

    “怎么会呢?”秃头老头一副很惊讶的模样。

    陈锐说道,“会!就是会!”

    陈锐很不耐烦的看了老头一眼,他说道,“你也不用在这里故作夸张,想让我说更多的话。我又不是一个小孩子,你这样的表演只会让我觉得拙劣。”

    秃头老头索性也不装了。

    他变成了一个正常中老年人的表情,他说道,“那我若是硬要留呢?”

    陈锐说,“那你就留你的,我做我的就好了,你别打扰到我就行了。”

    陈锐说完之后,也不理这个老头了。

    他和这个老头没有什么利益诉求重叠的地方。

    若是自己真的当了这个老头的弟子,虽然短时间内能够获得一些很明显的好处,但是未来的几十年,乃至是这一辈子都过完了,也要承担为这个老头继承衣钵,以及传道。

    这对于陈锐来说,就是很沉重的负担了。

    因为,他的目的很单纯,就是搞钱而已。

    利益先行,这种不看重利益反倒是会有危险的传道事业,还是把机会留给别人吧。

    陈锐这边离开了,他自己走向了阶梯教室。

    而秃头老头也没有什么边界感的模样,他跟着陈锐上了楼,来到了阶梯教室。

    阶梯教室里的同学,都很诧异的看着这个秃头老头,因为虽然阶梯教室里时常会有一些成年人过来,但是显得和陈锐关系这么近的却没有。

    陈锐也没有解释什么,他真的就把这个老头当做是空气了。

    他自己自顾自的在那里按照以往的节奏来训练起了阶梯教室里的同学们。

    十中的阶梯教室比三小的阶梯教室要大不少,不光是座位要大了一些,就是连座位也多了不少。

    原本就二十多个同学,在阶梯教室只占了很小的一部分位置,因此显得有些空旷。

    但是,经过了几次考试之后,陈锐又在一年级筛出了不少同学,让他们也进入到了阶梯教室当中。

    对他们进行一番引导之后,他们也能够起到曾经在三小同学们起到的作用了。

    而曾经的那二十多个人,则升入到了初二和初三。

    因此,教室里大抵上就分为了三个进度。

    陈锐有时候需要分开的进行培养,有时候又需要把他们捏在一起。

    总体上看起来是一种有点混乱,但是混乱中又有点秩序的感觉。

    而陈锐这边,自己其实也准备跳级了。

    不过,和在三小的时候一样,这个第一学期,他会老老实实的在初一念完,因为他要确保至少在期末的考试里,整个初一学年的成绩,达到全市领先的水平。

    如果现在就到了初二初三,反倒是会容易贪多嚼不烂。

    这不光是在学校里,就是在企业里,也是很常见的事情。

    如果一个作为领导着的人,对于一件事情不关注,那就代表他不重视。

    如果他重视的话,他就会把大量的注意力放在这边。

    陈锐虽然也没有当过什么企业领导,但是这个道理他还是知道的。

    秃头老头也没有打扰陈锐。

    他自己什么声音也没有发出来,就在观察陈锐所作的一切。

    说是话,这要是一个特级老师,资深的特级教师,搞出眼前这一幕,老头不会太惊讶。

    可是,这是一个小孩子搞出来的,这就让老头心底很是惊讶了。

    不过,他就算是惊讶,他也依旧没有发声。

    因为,他还不知道这个孩子到底能做到哪一步。

    陈锐则是按部就班的在做着。

    他现在所作的事情,他在三小那边已经实验过一遍了。

    而且,严格来说,三小的时候一共有六个年级,跨度更大,管理难度还要更高一点。

    初中一个就三个年级,对于陈锐来说已经很好折腾了。

    他搞的这套模式,是有可以大规模复制的余地的。

    所以,就算是他离开了三小,孙宁和王天一两个人,也能够依葫芦画瓢搞的有声有色。

    但是,说到底这种模式还是看掌舵人的能力。

    随着陈锐离开的时间变长,随着掌舵人的能力不断降低,最后这个模式的效果,会劣化到基本上和不用这个模式差不多。

    这就像是农民伯伯种地的种子为什么每年都要从种子公司购买,就是因为自己留下的种子,经过了几代之后,就会劣化到了一种难以忍受的状态。

    但是,这并不是说明这种模式差。

    而是恰恰说明了另外一件事情。

    那就是学校中本来的那套教学模式很强。

    只不过,现在看起来菜,看起来比陈锐的这一套差很多,不是因为这个模式很差,而是因为用的人太差了。

    等到双方都退化了之后,最后那个模样,就显得出来两个模式到底如何了。

    也正是因为如此,秃头老头没有觉得这套模式强在哪里。

    其实,陈锐也不觉得这套有多强。

    事实上,这只不过是他妥协现有条件搞出来的折中路线而已。

    如果学校里的老师水平再高一点,再听话一点,陈锐才不会赶鸭子上架,用这些小同学的。

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