第 25 章 提水的工具(2/2)
微生雪睫毛抖动。
看来这就是嬴政给她找的理由。
她顺势承认，“嗯，今日偶有所感，出来走走。”
又看向那边的木架子，“你这是在干什么？”
墨戈领着她往那边走，边走边介绍：“我在做桔槔。”
“我比车队早几天到，昨天在这里看到一个老叟抱着水瓮给菜地浇水，费时费力不说，打到的水还少。”他往河边忙碌的两个少年示意，“正巧带出来两个小的，让他们练练手。”
桔槔的结构非常简单，原理也是一目了然，微生雪只看了一眼就明白了它的作用。
在竖起的架子上加一根长杆，尾端坠着重物，靠近水的那头绑上水桶，利用杠杆原理提水，比抱瓮灌畦更快、更省力。
说到这里，墨戈忍不住叹气：“桔槔之法推广已有百年，但依旧有人守旧又排外，拒绝任何改变，希望这架桔槔能助这边的黔首松快一些吧。”
() 微生雪奇怪。
“你们没有派遣人员来传授吗？”
墨戈：“哪来的人手呢。”
作为皇帝心腹，他对大秦目前的状况也有几分了解。现在他们连管理地方的官吏都缺了近一半，只能勉强稳定住局面，再管些农耕农时、收税等重要事务，就这样都忙得昏天黑地的，其他的旁枝末节更是无暇顾及。
像这样的灌溉工具，秦地已经全面普及，但在六国之地，真没人手再挨个教了。官方只在人员较多的地方演示，能学多少全凭个人本事。
但这话却不好跟仙人说，心思百转，能说出口的也只有，“乡野之地，难以顾及。”
微生雪听了点头，示意明白了。
——基层人手不足。
回去问问嬴政道友，这里的人才培养机制是怎么样的。
明明这段时间看到他身边的人才很足啊，怎么基层人手缺成这样。
此时她还不知道，这里连全民基础教育都没有，更别提阶梯式的人才培养制度与人才分流。
来自社会高度发展，各项制度完善的星际世界，她对很多东西习以为常到以为它们是与生俱来的。
不过现在，还是先把提水的工具改善一下吧。
“附近有井吗？”
墨戈一愣，他还真不知道。
“菜地旁就有。”老叟操着嘶哑的声音回答。
有井就好。
微生雪示意他带路。
“在这里做一个架子，这样，这里插进去，这里有一条横轴，井口这段加粗，上面绑上绳子，这里做个手摇手柄。”她在井边比划，又捡了根树枝在一旁画出草图。
作为墨家的人才，墨戈只看了一眼，就迅速在脑海中搭建出这种新器械的实物图，连成品能达到什么效果都推断得七七八八。
“好！好东西啊！”
他高兴地一拍大腿，闷头在原地转了一圈，“若有此物，再也不用怕深井难打水了！”
“此物何名？”
“辘轳。”
……
长期使用的辘轳需要细细打磨，但只是用来看看效果的样子货做起来很快，只是用几根木头捆绑组装就能勉强使用。
大概半个时辰，一个简陋粗糙的辘轳就立在了井边。
以麻绳捆绑水瓮，将它投入井中，粗陶的材质带着足够的重量，让它不至于浮在水中，井水缓缓顺着倾泻的开口流入水瓮。
“架子扶住。”墨戈示意弟子扶住架子，简陋捆绑的木架有点不堪重负，发出嘎吱嘎吱的声响。
转动手柄，麻绳在几根木头捆绑加粗的横轴上一圈一圈缠绕，装满水的水瓮慢慢露出井面……
“成了！”
墨戈伸手把水瓮取下，水装得极满，在摇晃中还往外洒出来一些。
他解下缠绕在水瓮上的麻绳，在心里琢磨着，可以给麻绳上系一个长久使用的水瓮，免得用一次拆一次太麻烦。
老叟伸手在水瓮表现上上下下地抚摸，歪着头左看右看，原本熟悉的水瓮经过这么一遭，平白显出几分陌生。
还是他那个平平无奇的水瓮，怎么加几根木头，就打水这么快了呢？
“构造这样简单，我从前竟然没想到？！”刚才扶着木架的墨家少年懊恼地捶捶自己的脑袋。
“东西虽小，价值却不低。若是其他人研究出了这辘轳，都能在陛下那里讨个小爵位了。”他摸着木头粗糙的纹理，目露向往，“这得值个‘不更’吧。”
“不更？怎么也得是‘大夫’！”另一个墨家少年眼巴巴看着，挽起袖子恨不得自己也来转一转这新器械。
这种惠及全天下的东西，多少人努力一辈子都得不到的功劳，在仙人那里只是随手跑出的小物件。在她眼中的价值恐怕还没有寻常一个水瓮来得珍贵。
“这便是仙人啊。”
墨戈神色复杂，带着向往，又掺杂着期盼与跃跃欲试。
只是随手拿出的小点子都这般让人惊艳，那得了她关注的事物又是怎样的精妙绝伦。
想到这里，墨戈蹭蹭蹭几步走过去，也在她身旁蹲在，目光炯炯地看着那个平平无奇的水瓮。
得仙人一顾，定然非同凡响。
被他脑补的仙人此时想的是什么呢？
——跟行宫中器具一样的材质，在这个等级森严的世界，权力顶端的人竟然和平民用一样的东西，这正常吗？！